思想政治理論教學科研部集體備課製度

來源： | 作者🔧🌠： | 發布時間：2012-03-01

集體備課製度是我部長期以來堅持的一項基本製度⚜️，為適應新形勢的要求，使鄧小平理論和“三個代表”重要思想進課堂，貫徹落實科學發展觀🗃，深化政治理論課的教學改革🏌🏻，保證教學質量，提高教學水平，特再次修訂該規章製度

1. 通過集體備課達到“五個統一”，即教學大綱、教學進度🧖🏼、教學內容、教學重點👮🏼‍♂️、課程考試的統一🏪。

2. 集體備課由《馬克思主義基本原理》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》🕹、《思想道德修養與法律基礎》、《中國近代史綱要》四個教研室各自負責。每學期初，每位教師重點準備1—2個專題。

3. 按各自學科教學大綱🧝‍♂️、教學進度及教材內容🌪👉🏻，每兩周研究一個專題（1—2次）。

4. 在集體備課時，確定專題中講授的主要內容（具體到綱☯️🙇🏼‍♂️、目），著重分析專題中的重點、難點👨‍🎨。

5. 加強專題研討的針對性。每一次專題研討都要解決“如何理論聯系實際的問題”，圍繞國內外、黨內外發生的重大事件，運用馬克思主義基本觀點分析解決學生思想中的熱點問題，幫助學生提高分析問題和解決問題的能力。

6. 確定每個專題的思考題及考試題的難易程度，評分標準👨‍💻。

思想政治理論教學科研部

二○一一年四月