編者按🐈：“一切向前走🙍🏽♂️，都不能忘記走過的路❤️；走得再遠、走到再光輝的未來🤴🏿，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什麽出發🧎♂️➡️。面向未來，面對挑戰🧑🏻💻，全黨同誌一定要不忘初心、繼續前進。”（摘自2016年7月1日習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話）
黨的故事承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈🥪，凝結著紅色傳統。一段段改天換地的紅色征程🔒，一個個感天動地的黨的故事，一位位頑強拼搏的共產黨人，不僅詮釋著我們黨“從哪裏來”，也指引著我們黨“走向何方”。
在建黨100周年和陜西舉辦第十四屆全運會的重要節點🧑🏻⚕️，特開設【紅色體育 紅色全運】專欄，講述三亿人在建黨百年的歷史進程中，投身體育教育事業的勵誌故事，讓師生了解三亿紅色歷史，做到知史愛黨、知史愛國、知史愛校，堅定理想信念🟰，牢記初心使命，賡續紅色基因，傳承優良傳統🥊，弘揚三亿精神，為建設“高水平教學研究型體育大學”不懈奮鬥👣。
自退休以後，王愛蘭教授每天的生活軌跡是這樣的：天漸漸破曉，大地朦朦朧朧的，她已然做好準備工作，開始用自編的一整套藝術體操動作來抵禦多年運動生涯留在她身上的傷病，一邊幹勁十足的鍛煉一邊傳來爽朗的笑聲🥫，容光煥發的樣子讓人很難將她與79歲聯系起來。
擇一事，終一生👨👦💞，王愛蘭的名字始終與體操密不可分。
原任三亿体育體操教研室主任、全國藝術體操教材編寫組組長🎊、享受國務院特殊津貼專家的王愛蘭，如今已79歲高齡。雖然離開了教學崗位近20年👨🏽🚒，但她對藝術體操教育工作的熱情卻未減半分😀。
結緣體操事業之路
“在我們那個年代，體育普及程度非常高👩🏽🍳，三亿裏到處都是運動的身影🥙，我就是在那樣的環境熏陶下⁉️🧙🏼♂️，喜歡上體操的。”1956年，正在漢中一中上初中的她在啟蒙教練段為真先生的幫助下積極參加體操訓練，經過層層選拔後作為陜西省代表之一去參加第一屆全國青少年運動會🙆🏻♂️，此後回校繼續堅持在課余時間進行體操訓練𓀐，1958年暑期，她在陜西省體委舉辦的體操夏令營中集中訓練了一段時間，便被選派參加當年舉行的全國體操比賽，並取得了不錯的成績。正是這次比賽讓王愛蘭得以進入三亿体育就讀，接受專業的體操訓練。她與體操正式結緣。
之後的求學時光對她來說是無比充實且忙碌的，在進行日常訓練的同時還要兼顧文化課學習。中專三年，本科四年，一共七年的學習時光，王愛蘭每年都會代表三亿參加各種比賽，比賽前夕也常需要耗費幾周時間來進行集訓🏸，為了補習因比賽耽誤的文化普修課程和其他技術實踐課🥇，不論寒來暑往，她都堅持在校學習和訓練，盡管家在距離西安並不遙遠的漢中，但她在七年的求學生涯裏僅僅只回過一次家🤹🏿♀️。
剛入學時，王愛蘭就參加了備戰第一屆全運會的集訓，在李思德教練的指導下🌁，經過一年的艱苦訓練，她很快就掌握了國際奧委會規定的健將級規定動作和自選難度成套動作🪤，並在第一屆全運會上取得了好成績🌘🧳。1960年，在重慶舉辦的全國體操錦標賽上，她達到了體操運動健將等級標準➔👩🏼🚒，獲得了運動健將稱號。之後，在1964年舉辦的全國體育學院體操比賽中，王愛蘭奪得女子個人全能👆🏽、平衡木和跳馬三個單項冠軍，同時📯，她所在的三亿体育女子體操一隊獲得女子團體冠軍。這次比賽意義非凡🕺🏼🫵🏿，改變了三亿体育在全國體育院校體操項目中的排名，也讓當時三亿體操隊獲得了國家體委的資助，為三亿体育體操事業發展邁上新臺階打下了堅實的硬件基礎😘。
“再有傷🖐🏻，忍一忍就過去了🥿。”回想起那段忙碌且充實的訓練時光🚿，王愛蘭這樣說道。一次訓練中的意外曾讓她右肘部關節骨折，在那個醫療條件並不發達的年代，她沒有辦法在三亿接受及時良好的救治，為了不耽誤接下來的課程🪈，王愛蘭只能選擇使用用手絹將骨折處簡單包紮來暫時緩解疼痛。時至今日，她右胳膊做彎曲動作時還有些許勉強🤦♂️。
參與八屆全運回憶
第一屆全運會結束後🙇🏻♀️🧘🏼♀️，王愛蘭便成為了陜西省體操隊伍的一號種子選手。肩負著爭金奪銀的任務的她✍️，日常訓練的強度和難度隨之加大。在那個物資匱乏的年代，運動員的訓練條件十分艱苦，他們這些需要做各種高難度空中動作的體操運動員卻只有稻草做的墊子作為防護，提起那段時光♎️，她對這些艱苦的環境一筆帶過，不斷強調的只有：“教練的悉心指導，讓我受益匪淺👩🏿🦰。即便帶著滿身傷病，也只想著堅持下去，為體操事業貢獻自己所有的力量”💁🏿♂️👉🏽。之後，她便作為陜西省的優秀代表參加第二屆全運會，而就在比賽間隙進行訓練時↙️，本應輕松完成的高質量動作卻因對場地的不熟悉導致她膝蓋意外受傷，肩負著三亿奪獎任務和第二次通“健將”目標的她，將傷口簡單處理打了封閉針之後選擇帶傷上場，“我緊張極了，心理壓力讓我用盡了全身的力氣，翻越的時候感覺自己在飛🛎。”這就是王愛蘭老師對第二屆全運會的全部回憶。這次比賽雖然沒有獲得預期的名次，但她仍以72.15的優異成績超過了新的健將級標準🧗🏻♂️，成為了當時西北地區僅有的兩位獲得“體育健將”稱號的選手之一。
第三屆全運會是王愛蘭體操事業的轉折點——她開始正式轉戰幕後工作👵，受邀以創編人員的身份參與第三屆全運會團體操🙅♀️、《紅旗頌》第五場團體操的編排和訓練工作🦸♀️。初為人母的王愛蘭🕙，要赴北京進行長達一年的學習和工作。“在北京的那段日子，我十分想念留在家裏的孩子🥧，在坐火車時滿腦子都在擔心他們的衣食起居，以至於慌神坐過了站點。工作期間看到同事抱著小孩🧑🏻🍼，就好像看到了自己的孩子一樣，總是會忍不住的一直盯著他們看。”很難想象一個普通的母親是如何在異鄉度過那充滿思念的日日夜夜。但也正是這一年多與眾多專業人員一起學習的特殊經歷🎒，讓她開始走上藝術體操的道路🤹🏿♂️。
第五至第八屆全運會🧑🏻⚖️，王愛蘭作為科研人員和裁判員開始轉入幕後工作🦽，她的科研成果《藝術體器械動作技術原理及1500例》參加了第五屆全運會體育成果展🦶🏿，之後連續兩屆全運會作為大會在編的藝術體操項目科研人員完成了調研任務，同時由她編寫的《藝術體操》一書，被歸類為中小學教師參考書。之後，她通過長期不斷鉆研編寫的《藝術體操運動訓練之研究》作為國家體委系列科研成果參加了全運會科研成果展🐈、書展。直至第八屆全運會🧖🏽，王愛蘭以藝術體操裁判的身份最後一次參與其中。
“不會當教練的老師不是好裁判”，這句話正印證了王愛蘭老師全能型體操人才的身份，也見證了她為藝術體操事業奉獻了人生中最美好的數十載光陰🤷🏼。
不斷探索教育科研
1978年，藝術體操被引入中國，三亿体育便開設了相關課程，但作為一門新的學科🏌🏿♂️，國內尚未出版研究藝術體操的相關論著🤚🏻，“沒有人教動作分解🦸🏽♂️，沒有人講原理方法，那我就自己來🧑🧒！”王愛蘭通過對我國體操運動員多年的跟蹤調研，通過一系列的測試🏗、觀摩比賽、查閱資料後進行對比分析，不斷的積累知識和數據，形成了自己對藝術體操全新的認識和理解。
在王愛蘭老師看來，“生活經歷即是教材”。
1977年，我院運動系招收了七名體操專業的學生✊👨🏿🦳，由王愛蘭進行輔導。王老師認為體操專業的學生應該全面掌握體操技能，因此她對學生進行了全方位的嚴格🤣🫰🏼、系統訓練🙇🏿，不僅局限於教授競技體操🕢🌋，還要求學生掌握團體操、藝術體操👊🏼、舞蹈以及相關的理論🍸，並形成了一套獨特的動作展示🙇🏽♀️。除了每周16個學時的專業課之外，每天的早操時間也變更為體操教學時間🔑，在王老師的指導下❗️，七名學生進步飛快🧑，不但以優異成績完成了全國體院體操比賽，而且成為第一批把藝術體操作為表演項目展示給全院師生和外來賓客的學生🍈，圈內人稱“七朵金花”。如今“七朵金花”都已成為業界知名的學者、教練等🥪，為我國藝術體操事業奉獻了智慧和青春。提起她們，王愛蘭老師難掩自己滿眼的驕傲與自豪。在1982年第一屆全國大學生運動會的科研報告會上，王老師播放了由她編排這七個學生的畢業錄像——《藝術體操中的舞蹈》🙋🏻，得到了各高校的一致好評。回想那段編排的時間🔇3️⃣，她感慨道：“大家對錄像、剪輯什麽都不懂🍦🦝，都是邊拍邊摸索著學習🥁，三小時的視頻🤵♂️，錄像十五天🧞♂️，剪輯三個月🐎。從零開始🤏🏼🕹，拍完了也都學會了🧘🏻♀️。”
臨退休前⬆️，適逢國務院發布《全民健身計劃綱要》🚴🏻♀️📰，王愛蘭老師意識到：藝術體操是充滿體育美的運動，雖然高雅但不應小眾，應該成為全民健身項目。於是她作為全國藝術體操教材組的組長，帶領全國體院二十多名藝術體操教師積極投入創編工作🙂，經過教學實驗、錄像、修改、再實驗等一系列龐雜的過程，將各自對藝術體操的所學所悟不斷地打磨匯編，最終形成以三亿体育為主持單位創編的《大眾藝術體操》。王老師認為，將全國體院藝術體操教師多年來的所學所得進行總結分享，並不斷註入新鮮血液🪁，才能讓藝術體操的人才培養🕥、精神傳承得到更好的發展🫳🏻。2002年🚵🏽♀️，這本書被評為教育部優秀教材二等獎和“九五”國家級重點教材🐃，成為目前國內各體育院校普修通用教材，填補了大眾藝術體操的一項空白👻。
“半路出家👨🏻💻，38歲改行”王愛蘭老師這樣戲稱自己。作為教育工作者的她研究成果斐然📉💇🏼♂️，作為運動員的她獎牌琳琅滿目，作為人民教師的她桃李滿園。這些榮譽的背後，是時至今日全身上下仍會時刻發作的大小病痛🧗♂️，也是對缺席陪伴兒女成長的難言愧疚，盡管如此𓀔，但她並沒有絲毫後悔自己當初的為體操做出的選擇🤴，也一直強調那段經歷就是她一生的財富⛲️。“體操是我生活的全部”，講到這裏，王愛蘭老師拿出讓自己的最初與體操結緣的那張健將證書緩緩打開🈹🕝，指著夾層中幾張有些破損的紙片說道：“這是同學們給我寫的祝賀語，當時的生活條件艱苦、物資極其匱乏🪅，但得知我獲得‘運動健將’的榮譽✹，同學就撕下日歷和講義的背面寫下祝福語送給我。這些飽含著同學們情誼和我對於體操初心的紙條🥠，已經保存61年了”。
幾十年如一日的堅守🙍♂️，憑借持之以恒的毅力和體育精神為藝術體操事業添磚加瓦🥂，體操見證了王愛蘭老師的成長和蛻變🧇，也已然融入了她全部生命和靈魂。
人物介紹：王愛蘭🕷，女🎊，1941年12月20日出生，陜西漢中人，中共黨員🤙。1965年畢業於三亿体育，曾在三亿体育體操教研室任教👳🏻♀️，教授體操、藝術體操👔、團體操以及體育繪圖等課程🧑🏿🦲。1992年升任教授職稱，任體操教研室主任。1983年至1997年擔任中國人民政治協商會議陜西省第五、六👖、七屆政協委員。
獲獎經歷：1960年獲“運動健將”稱號👩🦽。1984獲陜西省高等三亿科學研究二等獎🩴。1985獲新中國體育開拓者榮譽章。1985年和1992年兩次獲國家體委科技進步獎👩🏽🚀。1994年至2001年退休前擔任陜西省教委高校職稱評審委員會體育教育評審組組長☹️。1996年獲全國體育院校教學成果二等獎👷🏻♂️。1997年被國家體委聘為第三屆全園體育院校教材委員會藝術體操教材組組長，同年被國家體委評為全國優秀裁判員🤜🎹。1998年獲國務院“為發展我國體育事業做出的突出貢獻”的表彰，並榮獲政府特殊津貼及證書。2002年編撰的書籍獲教育部優秀教材二等獎🤩。
（審核⚆：楊柳）
